PROFILE

教員の紹介

福嶋雅直

氏名	福嶋　雅直
職位	英語教育センター次⻑・教授
学部	理工学部
学科・専攻	理工学科
専門・研究分野	英語
研究キーワード	英語教育、ICT教育
学部担当科目	英語Ⅰ～Ⅳ、英語演習Ⅰ～Ⅵ、キャリデザインⅠ
関連リンク	https://researchmap.jp/fukushima.masanao
学位	英語教育学修士
実務経験	有
現在の研究内容・課題	英語教育におけるICTの活用
主な研究業績	（研究発表）「帯活動によるスピーキングの指導」大和大学教育研究会第20回 (2019.8) 「オンライン英会話がスピーキングに及ぼす効果」大和大学教育研究会第22回 (2020.2) 「英作文をサポートするｅラーニングソフトウェアの開発」大和大学教育研究会第23回 (2020.8) 「eラーニングを活用した英作文学習の有効性と課題」大和大学教育研究会第25回 (2021.2) 「大和大学社会学部オンライン授業の課題：2021年度前期学生アンケートの結果報告」大和大学教育研究会第26回 (2021.8) 「AIを活用した自由英作文指導―AI自動翻訳ツールとGrammarlyの活用」大和大学教育研究会第27回 (2021.11) 「Google Classroomを用いたファイル共有」における問題点」大和大学教育研究会第29回 (2022.7) 「教師のための情報セキュリティ対策」大和大学教育研究会第30回 (2023.11) 「多人数クラスでの習熟度別文法学習の取り組み」大和大学教育研究会第36回 (2024.11) 「英作文演習における紙ベース学習とアプリベース学習の効果比較：英作文演習アプリを用いた実践研究」中部地区英語教育学会第55回 (2025.6) 「タイピング型とドラッグ型による語句整序学習の効果比較：英作文演習アプリを用いた実践研究」全国英語教育学会第50回 (2025.8) （著書）「アクティブ・ラーニングの視点からの英語授業改善に関する提言」『大学教育（大和大学）』3, 51-56 (2019) 「自動翻訳ツールを活用した自由英作文の取り組み」『大学教育（大和大学）』6, 77-88 (2021) 「教員のICT指導力向上に向けた提言」『大学教育（大和大学）』7, 9-28 (2022) 「ｅラーニングプラットフォームでの語句整序問題活用による英語学習支援の提案」『大学教育（大和大学）』8, 1-9 (2025) （学術論文）「帯活動によるスピーキングの指導」『白鳳短期大学紀要』14, 99-110 (2020) 「オンライン授業の課題～大和大学社会学部学生アンケート調査2021年度前期の結果報告～」『大和大学社会学部紀要』1, 83-92 (2022) 「Google Classroomは情報セキュリティ上安全か」『大和大学社会学部紀要』2, 89-100 (2023) 「Google Formsを用いた文法指導の実践報告－ICTを活用した効果的な英語指導を目指してー」『大和大学社会学部紀要』3, 108-115 (2024) 「英作文演習アプリ『作文くん』の改訂：語句整序問題を通じた段階的学習支援の新たな可能性」『大和大学社会学部紀要』4, 87-104 (2025) 「英作文演習における紙ベース学習とアプリベース学習の効果比較―英作文演習アプリを用いた実践研究―」『中部地区英語教育学会紀要』55, 49-56 (2026) 「自由英作文添削における生成AIプロンプトの精度比較：効果的なプロンプト構築の開発を目指して」『大和大学社会学部紀要』5, 89-98 (2026)
主な所属学会	中部地区英語教育学会、全国英語教育学会、外国語メディア教育学会、日本キャリア教育学会

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