研究ゼミ・講義例
※一部抜粋

• データで学ぶ日本経済
  [羽森 茂之 教授]

  本ゼミでは現実の経済データを自分で的確に分析できる「分析スキル」と、他者に自分の意見を自分の言葉で述べることができる「プレゼンテーションスキル」の2つのスキルを修得することをめざします。具体的には、日本経済新聞社主催の「円ドルダービー学生対抗戦」・「日経ストックリーグ」への参加を通して経済データを用いた分析手法を修得します。また、日常的にディベートを行い、各自のプレゼンテーション能力を高めていきます。

• 産業社会の活性化
  [河野 俊明 教授]

  少子・高齢化やグローバリゼーション、ITの発展等の構造的な変化が急速に進む中で、日本経済は国際的地位の低下、地域活力の減衰など深刻な問題に直面しています。日本が今後もその活力を維持・発展させていくには、これまでにない発想や大胆な改革、そしてその実行力が求められます。本ゼミでは、地域活性化、観光振興、少子化対応、働き方改革などの中から学生自身が追究したいテーマを個別に設定し、徹底した事例調査や学生・教員との活発な議論を通じて問題の本質を明確化し、解決のための方向性について研究します。

• 経営分析論
  [豊 憲一郎 教授]

  実際に存在する様々な企業の経営事例を研究・紐解き、自分自身で考えレポートをまとめた上で、グループディスカッションを行います。他の人の見解を聞き（疑似体験し）、さらに考えてみて（振り返り）、教訓を引き出し、別の企業経営事例に応用してみる、といった過程を繰り返すことによって、認識力、分析力、判断力、意思決定力、自信といった能力を育むことのできるケースメソッド授業です。

• 経済分析Ⅰ・Ⅱ
  [福留 和彦 教授]

  文字通り「経済を分析する」ことが目的ですが、この科目では「産業連関分析」という手法を用いて、経済効果を計算する方法を学びます。大阪・関西万博の経済効果は約2兆7,457億円と言われています。本当にそんな効果があるのか知りたくなりますよね。実はワシリー・レオンチェフというノーベル賞を受賞した経済学者が、計算のもととなるモデルを開発しました。今では国だけでなく都道府県でもレオンチェフ先生のモデルを使って経済効果を計算しています。どんな立場の人でもわが街の活性化にはたいへん興味を持っており、その意味ではこの科目で学ぶ内容は、これからの社会人に必須の知識と言えるでしょう。

• 事業創造実践演習Ⅰ・Ⅱ
  [橋爪 真 教授]

  将来起業をしたい、起業について学びたい学生のための実践講座です。起業家精神（アントレプレナーシップ）は、今、全てのビジネスマンに求められている発想法です。この講義では、実際の起業家による起業経験談や経営コンサルタントによる起業のための実務講座などを夏期・春期の集中講義で行います。2年次夏期に行う実践演習Ⅰでは起業のためのアイデア創出のノウハウから、ビジネスモデルを考えるためのマーケティングや資金モデル・収益モデルなど起業するためには押さえておかねばならない実務の基礎を学び、3年次春季に行う実践演習Ⅱでは実際の事業プランを立案します。